Místo v houfu

POZOR SPOILER!

Jak se kalí ocel

Mladík Milan Petráň se potuluje po městě. Ocitá se i u vody odkud je nečekaně odvolán. Pak je mu poručeno roznášet agitační letáky, což on svědomitě činí. Také vyvolává rozhlasem z jedoucího auta agitační řečičky.


Místo

Na chmelové brigádě je mladík jménem František Skála. Ten není spolužáky moc uznáván. Práce mu taky nijak nejde od ruky. A večer se u kolotočů seznámí s dívkou, do které se zamiluje. Tím přichází pozdě po večerce a je mu učitelem, zvaným Tenisák, vynadáno. S tou dívkou se schází dál…


Optimista

Do vesnice přijíždí nový mládenec na brigádu. Seznamuje se zde s dívkou, ke které pocítí náklonnost. Pracuje u samovazu s Jéňou, drsným, ale dobráckým chlapíkem. Jednou se v hospodě málem servou, ale nedojde k tomu. Pak se všichni spřátelí a na dožínkách se čeká, kdo bude mít letos sólo…

Ve třech povídkách se debutující scenárista Antonín Máša se ctí vyrovnal se zadáním zobrazit téma "současná mládež a její vztah ke společnosti". Satirická povídka Jak se kalí ocel ukazuje, jak se na práci tzv. svazáků podepsala všudypřítomná agitace: Šestnáctiletý student je pověřen kampaní za včasné dokončení zemědělských prací, avšak ani svazáčtí funkcionáři jej neberou vážně. Lyricky laděný příběh Místo představuje mladé pražské studenty na chmelové brigádě, jejich setkání s první láskou a snahu zařadit se do party. Poslední povídka, nazvaná Optimista, vypráví o nesmělém a nešikovném chlapci, který na zemědělské brigádě trpí posměchem a neporozuměním ze strany ostatních, nakonec však pozná, že jeho spolupracovníci jej mají rádi.

1. Šestnáctiletý student je pověřen agitační kampaní za včasné dokončení zemědělských akcí. Tuto naplánovanou akci neberou vážně ani profesionální svazáčtí funkcionáři.
2. Pražští studenti na chmelu - první láska a místo v partě.
3. Rozporuplné zážitky a zkušenosti nesmělého a nešikovného studenta na žňové brigádě.

Autor/Zdroj: /Popis


Povídkový snímek o různých podobách mládeže: o mládeži nešikovně agitující, o studentech na chmelu a na žňové brigádě. Výrazné jsou výchovné tendence, přístup ploše popisný.

Autor/Zdroj: /Letní filmová škola